Выявление обучающихся с нарушениями речи и тех, кто имеет риск их возникновения, для определения путей компенсации и профилактики.
Планирование и проведение логопедического обследования обучающихся с учётом возраста, уровня речевого развития и индивидуальных психофизических особенностей.
Составление заключения по результатам логопедического обследования и его обсуждение с участниками образовательного процесса.
Консультирование всех участников образовательных отношений по вопросам образования, воспитания, развития, социальной адаптации, выбора образовательного маршрута, овладения средствами коммуникации, профессиональной ориентации обучающихся с нарушениями речи.
Проведение коррекционно-развивающих, психопрофилактических и психогигиенических мероприятий по снижению риска прогрессирования нарушений речи совместно с заинтересованными участниками образовательного процесса.
Планирование и реализация деятельности по прекращению (минимизации) нежелательного, социально недопустимого поведения обучающихся с нарушениями речи.
Ведение профессиональной документации совместно со специалистами, вовлечёнными в процесс образования обучающихся с нарушениями речи.